Class 10 Hindi MCQ: Chapter 9 आविन्यों

1. “आविन्यों” पाठ के लेखक कौन हैं? महादेवी वर्मा सुमित्रानंदन पंत जयशंकर प्रसाद निराला Answer: महादेवी वर्मा 2. “आविन्यों” किस प्रकार की रचना है? कहानी यात्रा वृत्तांत निबंध आत्मकथा Answer: यात्रा वृत्तांत 3. “आविन्यों” किस स्थान की यात्रा का वर्णन करता है? भारत फ्रांस इटली स्विट्जरलैंड Answer: फ्रांस 4. “आविन्यों” किसके लिए प्रसिद्ध है? अपनी […]

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 9 आविन्यों Read More »

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 8 जित – जित मैं निरखत हूँ

1. “जित – जित मैं निरखत हूँ” का लेखक कौन है? कबीरदास तुलसीदास रहीम सूरदास Answer: कबीरदास 2. “जित – जित मैं निरखत हूँ” किस प्रकार की रचना है? भक्ति पद नीति दोहा सगुण भक्ति निर्गुण भक्ति Answer: निर्गुण भक्ति 3. “जित – जित मैं निरखत हूँ” में लेखक ने किसे निरखने की बात की

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 8 जित – जित मैं निरखत हूँ Read More »

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 7 परम्परा का मूल्यांकन

1. “परम्परा का मूल्यांकन” पाठ के लेखक कौन हैं? हजारीप्रसाद द्विवेदी जयशंकर प्रसाद महादेवी वर्मा रामधारी सिंह दिनकर Answer: हजारीप्रसाद द्विवेदी 2. “परम्परा” का अर्थ क्या है? आधुनिकता अतीत से चली आ रही रीति-रिवाज और मान्यताएँ वैज्ञानिक दृष्टिकोण धार्मिक विश्वास Answer: अतीत से चली आ रही रीति-रिवाज और मान्यताएँ 3. लेखक के अनुसार परम्परा का

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 7 परम्परा का मूल्यांकन Read More »

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 6 बहादुर

1. “बहादुर” कहानी के लेखक कौन हैं? मुंशी प्रेमचंद सुदर्शन जयशंकर प्रसाद हजारीप्रसाद द्विवेदी Answer: सुदर्शन 2. “बहादुर” कहानी का मुख्य पात्र कौन है? रामू बहादुर मोहन शेखर Answer: बहादुर 3. कहानी “बहादुर” किस प्रकार की है? सामाजिक प्रेरणादायक हास्यपूर्ण पालतू जानवरों पर आधारित Answer: पालतू जानवरों पर आधारित 4. “बहादुर” कहानी में बहादुर कौन

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 6 बहादुर Read More »

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 5 नागरी लिपि

1. “नागरी लिपि” पाठ के लेखक कौन हैं? हजारीप्रसाद द्विवेदी महावीर प्रसाद द्विवेदी राजेंद्र प्रसाद सुनीति कुमार चाटुर्ज्या Answer: सुनीति कुमार चाटुर्ज्या 2. नागरी लिपि का निर्माण किस भाषा के विकास से संबंधित है? संस्कृत हिंदी प्राकृत पाली Answer: संस्कृत 3. नागरी लिपि को अन्य नाम से भी जाना जाता है। वह नाम क्या है?

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 5 नागरी लिपि Read More »

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 4 नाखून क्यों बढते हैं

1. “नाखून क्यों बढ़ते हैं” पाठ के लेखक कौन हैं? हरिवंश राय बच्चन जयशंकर प्रसाद हजारीप्रसाद द्विवेदी प्रेमचंद Answer: हजारीप्रसाद द्विवेदी 2. “नाखून क्यों बढ़ते हैं” पाठ का मुख्य उद्देश्य क्या है? वैज्ञानिक तथ्यों को बताना मनुष्य की आदतों का वर्णन करना सामाजिक विसंगतियों की आलोचना नाखून काटने का महत्व बताना Answer: सामाजिक विसंगतियों की

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 4 नाखून क्यों बढते हैं Read More »

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 3 भारत से हम क्या सीखें

1. “भारत से हम क्या सीखें” पाठ के लेखक कौन हैं? महात्मा गांधी स्वामी विवेकानंद मैल्कम हॅले अल्डस हक्सले Answer: अल्डस हक्सले 2. लेखक ने भारत को किस रूप में देखा है? विकासशील देश धार्मिक देश आध्यात्मिक देश पिछड़ा देश Answer: आध्यात्मिक देश 3. भारत की कौन-सी विशेषता लेखक को सबसे अधिक प्रभावित करती है?

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 3 भारत से हम क्या सीखें Read More »

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 2 विष के दाँत

1. “विष के दाँत” पाठ के लेखक कौन हैं? प्रेमचंद आचार्य रामचंद्र शुक्ल रामवृक्ष बेनीपुरी महादेवी वर्मा Answer: रामवृक्ष बेनीपुरी 2. “विष के दाँत” का मुख्य विषय क्या है? सांप का भय सांप और विष का संबंध मनुष्य का साहस सांप और मनुष्य का सह-अस्तित्व Answer: सांप और मनुष्य का सह-अस्तित्व 3. “विष के दाँत”

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 2 विष के दाँत Read More »

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 1 श्रम – विभाजन और जाति – प्रथा

1. श्रम-विभाजन का मुख्य उद्देश्य क्या है? कार्य को कठिन बनाना समाज में असमानता लाना कार्य को सरल और कुशल बनाना जातिगत भेदभाव बढ़ाना Answer: कार्य को सरल और कुशल बनाना 2. जाति-प्रथा का आधार क्या है? सामाजिक समानता आर्थिक समानता जन्म और व्यवसाय शिक्षा और ज्ञान Answer: जन्म और व्यवसाय 3. जाति-प्रथा के समर्थक

Class 10 Hindi MCQ: Chapter 1 श्रम – विभाजन और जाति – प्रथा Read More »